Logical Thinking and ApplicationA4
Instructoryin-kuo wang
DepartmentNTNU
Credits2
Last Offered Semester114-1
Average Rating
Quality2.0
Easy A's5.0
Freedom3.5
Workload0.5
| Class Schedule | Serial Number | Course Number |
|---|---|---|
| Wed 8 9 | 58156 | LibEdu1119 |
User0473608/28/2021, 02:00
Quality
Easy A's
Freedom
Workload
📌 Course Contents
照搬夏季學院與課程網的課程大綱
第1週：第一章 緒論
什麼是邏輯學；思維、語言和邏輯；邏輯學的性質和作用；學習邏輯的方法與意義。
第2週：第二章 概念與定義
什麼是概念；概念的內涵和外延；概念的種類；概念外延間的關係。
第3週：第二章 概念與定義
概念的概括和限制；定義的種類和方法；劃分的種類和方法。
第4週：第三章 命題邏輯（複合命題及其推理）
命題和推理概述（句子、語句、命題；命題的形式及其種類；推理的形式、種類及其判定；複合命題的基本聯結詞）；聯言、選言命題及其推理（聯言命題及其推理；選言命題及其推理）
第5週：第三章 命題邏輯（複合命題及其推理）
假言命題及其推理（充分條件命題及其推理；必要條件命題及其推理；充要條件命題及其推理；常見的假言命題推理）；否定命題及其推理（基本否定命題及其推理；否定複合命題的等值推理）。
第6週：第三章 命題邏輯（複合命題及其推理）
複合命題的其他推理（二難推理；反三段論與歸謬式推理）。第四章 命題邏輯之有效性判定演繹推理的意義及特性；前提、結論與推理的關係。
第7週：第四章 命題邏輯之有效性判定
重言式及其判定方法（真值形式與真值函數；重言式與推理有效的判定）；命題邏輯的有效論證判定方法（真值表方法；歸謬賦值法）
第8週：第四章 命題邏輯之有效性判定
命題邏輯的有效論證判定方法：自然演繹法簡介（直接證法；條件證法；歸謬證法）；期中考預習考題的討論與演練
第9週：期中考2小時（第一章～第四章）
第10週：第五章 邏輯的基本規律
同一律（同一律的要求與日常應用）；矛盾律（矛盾律的日常應用及其「悖論」）；排中律（排中律的要求與日常應用）；充足理由律（日常應用要求與作用，理由與原因）；邏輯基本規律間的關係。
第11週：第六章 詞項邏輯（簡單命題及其推理）
引言（詞項邏輯與命題邏輯）；直言命題（直言命題的結構與類型；直言命題中詞項的外延性）；直言命題間的對當關係。
第12週：第六章 詞項邏輯（簡單命題及其推理）
直言命題的直接推理（對當關係直接推理；命題變形直接推理）；直言命題的三段論（三段論的定義、結構及其公理；三段論的規則）。
第13週：第六章 詞項邏輯（簡單命題及其推理）
直言命題的三段論（三段論的格與式；三段論的非標準形式）；關係命題及其推理（關係命題及其種類；關係命題的推理）。詞謂邏輯簡介。
第14週：第七章 模態邏輯與模糊邏輯簡介
對模態邏輯與模糊邏輯的基本概念作簡單的介紹。並簡單戰事模態邏輯的幾個公理化系統：K S4 S5。
第15週：第八章 歸納與類比推理
歸納邏輯概述；歸納推理（簡單枚舉法；科學歸納法；概率歸納與統計歸納推理）；探求因果聯繫的邏輯方法（因果關係的特點；求因果聯繫五法）。
第16週：第八章 歸納與類比推理
類比推理（類比推理概述；類比推理的特性與作用）。第九章謬誤概述；謬誤概述及其種類；非形式謬誤簡介；不清晰謬誤（語詞歧義謬誤；語句歧義謬誤；斷章取義謬誤；非黑即白謬誤；分舉謬誤；合舉謬誤；稻草人謬誤）
第17週：第九章謬誤概述
不充分謬誤（以全蓋偏謬誤；以偏蓋全謬誤；因果的謬誤；統計歸納的謬誤；滑坡謬誤）；不真確謬誤（內定結論的謬論；複雜問語謬論；強詞奪理、胡攪蠻纏的謬誤）；不相干謬誤（轉移論點謬誤；訴諸無知的謬誤；訴諸強力謬誤；訴諸人身謬誤；訴諸情感謬誤；訴諸成見的謬誤；訴諸眾人謬誤；訴諸權威的謬誤；）；謬誤的避免
📌 Teaching Method
上課內容：其實算是把PPT帶過一遍而已，偶爾補充更多的例子，或者針對PPT較簡略的部分講完整版。
📌 Course Materials
課堂用書：老師會將講義PDF、上課用PPT丟在NTU Cool 供下載。基本PPT就是講義的精簡版（搭配華國美學版面），共有9個章節。
📌 Assignments and Exams
無作業，有課後補充習題可自行下載練習～
考試方式請參考評分占比那
📌 Grading
此為109 - 3學期，夏季學院的評分方式，不代表日後必定如此喔！
期中考 40% 、期末考 50%，總分皆120
- 考古題有上傳到NTU Cool，基本上有練有背的話，考高分很簡單，因為有一半左右都考古題，老師自己出的也不會很難。課堂中（甚至寄來的信）都有洩題的可能。
- 剛上課時有說A+30%、當掉25%，但最後結果是A+65%，我猜這就是線上與實體課的差別ㄅ！
影片心得 10%
- 在鏡頭前，自己講上課心得 3 分鐘，沒拍一定當。
📌 Reviews & Feedback
注意！這是109 - 3 學期，夏季學院的線上課程，開學後不盡然如此喔！
總結：
我覺得如果將這門課作為認識「邏輯學」的開始，心態上會好很多。畢竟在大學前，似乎也很少聽到有哪堂課有脈絡的介紹邏輯。但要想獲取更多知識，只聽課和看PPT不太夠。建議就要認真讀PDF講義，並且自己多查文獻多看書，練習老師額外提供的邏輯題目深入思考，會更有成效。
這門課簡單來說就是
1、邏輯學的歷史：起源、流變到發展完全
2、將很多生活上的例子與應用，以嚴格的定義與符號呈現
3、講解關於看似合理的語言陷阱、話術等為何有邏輯上的謬誤
4、如何正確的推論和判斷語句、命題
等等
老師不會看NTU Cool的討論區，所以有問題要反應、討論都要直接寄信給老師。
關於評價
甜度：看評分方式就知道其實很佛，如果你只想拿分數可以只看PPT，應付考試很夠了。
涼度：這次是依照有沒有看完影片來確定出席，但基本上你掛機老師也不知道，所以以線上課程來說打5顆
紮實度：沒功課，進度自己看都可以
性別和政治笑話：這為人詬病已久，且課堂間偶爾有髒話，對這些比較敏感的可能會感到不舒服。
新生第一次寫這ㄍ，有問題請留言告訴我我會盡快更正～
感謝大家～
